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SUMMARY:Prestataire de formation : accompagner la mise en oeuvre de l’Afest en entreprise
DESCRIPTION:Télécharger le programme et le bulletin d’inscription \nObjectif\nAccompagner les entreprises à développer les compétences en situation de travail. \nPublic\nResponsables pédagogiques\, référents entreprise\, conseillers formation\, consultants\, responsables formation\, chargés de mission Région\, conseillers Opco… \nPrérequis\nUne expérience en formation d’adultes. \nMoyens pédagogiques\n\nExposés suivis de périodes de questions-réponses\nForum\, vidéos\nMises en application : exercices\, études de cas\nAccès en ligne aux supports de cours\, documentation\, vidéo…\n\nModalité d’évaluation\n\nÉvaluation de la formation par les stagiaires.\nAuto-évaluation – Remise d’une attestation de fin de formation.\n\nIntervenante\nLeila Ben Salem\, consultante senior en Ingénierie de formation à Centre Inffo. \nProgramme\nLE CADRE GÉNÉRAL DE L’AFEST \nLe cadre réglementaire \n\nLes principes de l’Afest\nLes activités relevant de l’Afest\nLes conditions de la loi du 5 septembre 2018 « Choisir son avenir professionnel »\n\nLes phases de l’ingénierie d’une Afest et les différents rôles au sein du projet \n\nDeux grandes phases : l’ingénierie en amont et la formation en situation de travail\nRôle de la ligne hiérarchique\nRôle du formateur-accompagnateur\nRôle du collectif de travail\nRôle du référent interne ou externe\n\nLES CONDITIONS D’IMPLANTATION D’UNE AFEST \nLes conditions d’implantation pour décider ou non de développer une Afest \n\nOpportunité\, pertinence et valeur ajoutée\nFaisabilité et conditions de réussite\n\nLes situations de travail apprenantes \n\nCaractéristiques de la situation de travail apprenante\nConditions pour qu’il y ait apprentissage dans une mise en situation de travail\nTraces de l’activité\n\nBESOIN EN COMPÉTENCES ET ÉVALUATION DES COMPÉTENCES \nSituation de travail et compétence \n\nNotion de compétence et ses composantes\nSources d’information sur les compétences\nTechniques et outils d’identification\nFormalisation et formulation\n\nLes critères et indicateurs d’évaluation \n\nCatégories de critères\nRègles de formulation\n\nLE SCENARIO D’APPRENTISSAGE \n\nLa pédagogie de l’autonomie\nLa progression des apprentissages\nLes techniques d’apprentissage : observation\, action\, verbalisation\n\nLA RÉFLEXIVITÉ POUR ANCRER LES APPRENTISSAGES \n\nLes enjeux des séances réflexives\nTemporalité et rythme des séances réflexives\nTechniques de verbalisation\nGuide d’entretien et questions-types\n\nLe +\nAprès ce parcours\, Centre Inffo vous propose des séances de tutorat à distance.\nDevis après analyse de votre besoin.\nContact : m.maravic@centre-inffo.fr \nAutres dates\n\n10 et 11 juin\n28 septembre au 15 octobre\n15 et 16 décembre\n\n
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LOCATION:4 avenue du stade de france\, Saint Denis\, 93210\, France
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SUMMARY:Construire le nouveau Business Model de son offre de services
DESCRIPTION:Télécharger le programme et le bulletin d’inscription \nObjectifs de formation\n\nMettre en perspective les évolutions de l’environnement de la formation professionnelle et celles des modèles d’affaires.\nExploiter la méthode Canvas pour formaliser une nouvelle offre de services\nConstruire des scénarios d’évolution de son business model.\n\nIntervenants\nLoïc Lebigre\, consultant senior en Organisation et politiques de formation à Centre Inffo et Sandrine Baslé\, consultante\, chargée de formation pour le compte de Centre Inffo \nPublic\nResponsables de structures de formation désireux de faire évoluer leur modèle d’affaires. \nPrérequis\nAucun \nMoyens pédagogiques\n\nExposés suivis de périodes de questions-réponses\nExercices d’application : travaux individuels avec accompagnement par le formateur\, études de cas\, quiz.\nAccès en ligne aux ressources pédagogiques et documentaires\n\nModalité d’évaluation\n\nÉvaluation de la formation par les stagiaires.\nAuto-évaluation – Remise d’une attestation de fin de formation.\n\nProgramme\nFormation-action basée sur les projets ou perspectives d’évolution des participants \nS’APPROPRIER LA DÉMARCHE BUSINESS MODEL \n\nComprendre les principaux concepts (proposition de valeur\, segmentation client\, etc.)\nPositionner le Business Model dans la stratégie entrepreneuriale de l’organisme (par rapport à analyse stratégique\, business plan\, etc.)\nIdentifier les éléments déclencheurs d’une démarche Business Model\nRepérer les modalités de rémunération applicables à la formation\n\nÉVALUER LES IMPACTS DE L’ENVIRONNEMENT SUR L’ÉVOLUTION DES BUSINESS MODEL DE LA FORMATION \n\nOpportunités et contraintes de la réforme de 2018\nEnjeux de transformation liés aux conséquences de la situation sanitaire (digitalisation\, plan de relance\, etc.)\n\nMETTRE EN OEUVRE SA DÉMARCHE AVEC LE BUSINESS MODEL CANVAS \n\nComprendre les 9 déterminants de la démarche et l’ordre de construction\n(Re)définir sa proposition de valeur\n\nIDENTIFIER LES CONDITIONS DE RÉUSSITE DE SA PROPOSITION DE VALEUR \n\nRépondre au Quoi : quel service rendu\, à quel prix\, etc.\nRépondre au Comment : quelles activités\, quels partenaires\, quelles charges\, etc.\n\nMETTRE EN PERSPECTIVE SON PROJET DE BUSINESS MODEL \n\nIdentifier les risques associés aux modèles construits\nQualifier les conditions de réussite complémentaires (communication\, compétences additionnelles\, etc.)\n\nAutres dates\n\nLes 3 et 4 juin\nDu 5 au 8 juillet\nDu 11 au 14 octobre\nLes 2 et 3 décembre\n\n
URL:https://boutique.centre-inffo.fr/evenement/construire-le-nouveau-business-model-de-son-offre-de-services/
LOCATION:4 avenue du stade de france\, Saint Denis\, 93210\, France
CATEGORIES:A distance,Anticiper les évolutions à venir et innover dans ses pratiques,Commercialisation et marketing,Sessions de formation,Toutes nos sessions
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