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SUMMARY:Transformer une formation présentielle courte en parcours distanciel – Formation à distance
DESCRIPTION:Les 16\, 17\, 24 et 25 juin 2021\nTélécharger le programme et le bulletin d’inscription \nObjectifs de formation\n\nDigitaliser des formations courtes habituellement réalisées en présentiel\nSe repérer parmi les outils pédagogiques possibles à distance et notamment les classes virtuelles\nTester une méthodologie de conception de séquences de formation distancielles sur un projet personnel\n\nIntervenante\nChristine DA SILVA\, consultante\, experte en Ingénierie pédagogique\, chargée de formation pour le compte de Centre Inffo. \nPublic\nChefs de projet\, chargés de formation\, responsables de formation en charge de la conception\, responsable pédagogique… \nPrérequis\nUne première expérience de la conception de formation est obligatoire. Chaque participant apporte en formation un projet concret de formation courte (deux jours maximum). \nMoyens pédagogiques\n\nExposés suivis de périodes de questions-réponses\nEntraînements\, travaux sur un projet réel\nPartage de bonnes pratiques\nAccès en ligne aux ressources pédagogiques et documentaires\n\nModalité d’évaluation\n\nÉvaluation de la formation par les stagiaires.\nAuto-évaluation\nRemise d’une attestation de fin de formation.\n\nProgramme\nLA DIGITALISATION DE LA FORMATION \nLes évolutions de l’apprentissage aujourd’hui \n\nFocus sur les différents protagonistes : apprenant\, formateur\, organisme de formation et entreprise\nPanorama des dispositifs digitaux\n\nLes grandes étapes d’un projet distanciel \n\nConduire un projet en cinq étapes\nIdentifier les incontournables de la phase d’analyse (outils associés\, cahier des charges\, rétro planning\, SWOT)\n\nTravaux individuels \n\nAnalyser la faisabilité de son projet via un pitch à présenter en classe virtuelle\n\nL’INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE \nLa faisabilité des projets \n\nRetour sur les travaux individuels et pitchs\nCadrage du projet : phase d’analyse\, diagnostic de la formation existante\, décision du go/no go pour vos projets\n\nL‘ingénierie pédagogique pour structurer le parcours \n\nRepérer les clés de l’apprentissage de l’adulte\nComprendre l’intérêt des objectifs pédagogiques\nConstruire l’arbre des objectifs de votre parcours (outil associé à la taxonomie de Bloom)\n\nTravaux individuels ou en sous-groupes \n\nFinaliser la rédaction des objectifs pédagogiques de son projet à l’aide de la taxonomie de Bloom\nEffectuer le benchmark d’un outil d’animation en distanciel\n\nLES TECHNIQUES PÉDAGOGIQUES DISTANCIELLES \nPartage de bonnes pratiques \nAutour de trois outils open source via une mind map partagée \nLa modélisation d’un parcours \n\nSéquencer un parcours\nMixer les approches pédagogiques synchrones et asynchrones\, individuelles et collectives pour favoriser la motivation du public cible\nRepérer des outils pédagogiques adéquats pour chaque séquence pédagogique\n\nTravaux individuels ou en sous-groupes \n\nFinaliser les contours de son projet distanciel (story-board)\nPartager les travaux sur un padlet et lecture croisée entre pairs\n\nLES CONDITIONS DE RÉUSSITE D’UNE CLASSE VIRTUELLE \nRetour sur les travaux \nAppréhender les conditions de réussite d’une séquence distancielle de type classe virtuelle \n\nConditions pédagogiques\nConditions techniques\nDynamique de groupe\n\nAutres dates\n\n8\, 9\, 15 et 16 novembre 2021\n\n
URL:https://boutique.centre-inffo.fr/evenement/transformer-une-formation-presentielle-courte-en-parcours-distanciel-formation-a-distance-3/
LOCATION:4 avenue du stade de france\, Saint Denis\, 93210\, France
CATEGORIES:A distance,Anticiper les évolutions à venir et innover dans ses pratiques,Digitalisation,Ingénierie pédagogique,Sessions de formation,Toutes nos sessions
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