Description
Voici une année qui s’achève au printemps ! En mai 2023, les institutions de l’Union européenne lançaient l’Année européenne des compétences. En France, 142 projets ont été labellisés à ce titre. Une manière de mettre en valeur des projets innovants, comme l’a établi le “Printemps des compétences et des métiers à venir », événement organisé par Centre Inffo et Universcience, les 23 et 24 avril 2024, à Paris. Lire notre dossier, en pages 9 à 14, qui ne peut donner qu’un aperçu des 13 tables rondes et conférences (toutes sont disponibles en replay) et des 50 ateliers de ce colloque. Regards croisés, métiers émergents et qui recrutent, reconnaissance des compétences, IA, gouvernance et professionnalisation… Le 30 avril, à Bruxelles – lire en page 5 –, la Commission européenne prononçait la clôture de cette “European year of skills ».
Également dans ce numéro :
p. 2 – L’événement – L’enquête Insee “Formation tout au long de la vie » révèle un recul de l’illettrisme en France
C’est une bonne surprise mais elle étonne, et elle est accueillie avec prudence par les instances de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI). L’enquête Insee “Formation tout au long de la vie » révèle un recul de l’illettrisme en France. Le chiffre reste considérable : 1,4 million de personnes, soit 4 % des 18-64 ans, sont en situation d’illettrisme. Mais ils étaient 2,5 millions en 2011. Le président de l’ANLCI, Christian Janin, annonce que l’Observatoire de l’illettrisme va maintenant “faire tourner les machines pour affiner la photo ». Objectif : mieux comprendre les raisons de ce succès et tenter d’expliquer pourquoi certaines enquêtes régionales révèlent des taux nettement supérieurs.
p. 8 – Infographie – Le 3e baromètre de la formation Edflex
L’ère de l’autonomie connaît ses limites et mettre à disposition des outils de formation avec pléthore de contenus sans accompagnement ne suffit plus. C’est l’une des conclusions du 3e baromètre de la formation Edflex. Cette start-up (qui rassemble sur plateforme quelque 7 000 ressources pédagogiques) a interrogé 500 salariés de grandes entreprises pour comprendre leurs usages. Cette année, elle a également sollicité l’avis d’une centaine de responsables formation.
p. 15 – Expertise – Les entreprises françaises opportunistes en matière de formation
Les entreprises françaises considèrent davantage que celles des autres pays européens la formation comme un levier de développement économique. Et elles saisissent toutes les opportunités pour bénéficier des aides publiques. C’est ce que révèle l’enquête parue dans le Bref du Céreq “Formation professionnelle en entreprise, la France se distingue de ses voisins européens ».
p. 16 – Savoir-agir – Utiliser l’IA pour former aux tâches complexes
Certains apprentissages ne sont pas abordés en formation à distance, soit parce que, trop arides, ils risquent de décourager l’apprenant, soit parce qu’ils exigent un travail de correction fastidieux de la part du formateur. L’IA apporte une solution à ces difficultés.
p. 17 – Jurisprudence – Convention de stage : attention à la requalification
Dans une décision datée du 28 février 2024, les juges de la Cour d’appel de Versailles ont requalifié la relation contractuelle d’une stagiaire avocate en contrat de travail à durée indéterminée.
p. 21 – Acteurs – Quand une entreprise organise une “learning week » pour 5 600 salariés
Une semaine de formation proposée à tous les salariés d’un groupe en même temps, c’est un défi logistique. La société Socotec s’y est prêtée récemment. Avec, selon la direction des ressources humaines, un taux de participation supérieur aux attentes et des suggestions “pleines de sens » des salariés. Tous les modules leur restent accessibles en replay.
p. 22 – L’entretien – Françoise Amat : “Comment nous sommes passés d’un système de certification professionnelle à un autre »
En cinq ans, les certifications professionnelles ont pris du poids dans l’écosystème de la formation. Devenues un élément structurant des modèles économiques, un outil de régulation et un levier de mobilité, elles représentent aujourd’hui un rouage essentiel des politiques publiques. Françoise Amat, ancienne présidente de la commission de la certification professionnelle de France compétences (de 2019 à 2024), revient sur le premier acte d’une réforme structurelle.
p. 24 – Décryptage – Le sous-traitant, un organisme de formation qui s’ignore
Et si, à bien y réfléchir, le sous-traitant était un organisme de formation qui s’ignore ? Fouzi Fethi, responsable du pôle Droit et politiques de formation à Centre Inffo, fonde ce décryptage sur l’examen de deux lois-clés, datant respectivement de 1975 et de 2002.
p. 26 – Innovation – Une offre de formation “illimitée » chez Guy Hoquet l’immobilier
Depuis 2021, le réseau d’agences immobilières Guy Hoquet mise sur une offre de formation “illimitée » à destination de ses collaborateurs et franchisés, pour renforcer son chiffre d’affaires. Autre objectif : limiter le nombre de départs (turn-over). Une plateforme de e-learning est en cours d’élaboration.
p. 28 – Reportage – S’ouvrir aux métiers verts pour retrouver sa voie
Huit jeunes personnes sorties du système scolaire ont suivi pendant deux semaines à Mulhouse (Haut-Rhin) une formation de remobilisation professionnelle autour de la découverte des métiers de l’environnement. Découverte.
p. 31 – Itinéraire – Marie-Pierre Dauban, hier pâtissière, aujourd’hui grutière
Les femmes conductrices de grue à tour sont rares. Toulousaine de 43 ans, Marie-Pierre Dauban est l’une d’elles, après, à la faveur d’une reconversion, avoir décroché en juin dernier son titre professionnel à l’Agence nationale pour la formation professionnelle des adultes (Afpa).
