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janvier 2022
Bilan pédagogique et financier : renseigner le nouveau formulaire
Nouveaux dispositifs, nouveaux financements, entrée de l’apprentissage dans le champ de la formation professionnelle… autant de nouveautés induites notamment par la réforme de la formation qui ont nécessité un toilettage du bilan pédagogique et financier (BPF) en 2020. Cette formation vous permettra d’intégrer ces nouveautés et de renseigner le formulaire 2022 dans le respect de la réglementation.
Objectifs de formation
- Identifier les évolutions du bilan pédagogique et financier (BPF) liées à la réforme
- Remplir le bilan pédagogique et financier (BPF) de son organisme de formation
- S’assurer de la cohérence pédagogique et financière de son activité de formation
Accompagner un candidat à la VAE dans son choix de certification
La recherche de la certification la plus appropriée au candidat à la VAE n’est pas un exercice facile. Un mauvais choix à ce niveau peut mettre en péril la démarche de VAE dans son ensemble. Qu’il s’agisse de repérer le « bon diplôme », de choisir entre plusieurs possibilités, de naviguer au sein du Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP). Cela ne s’improvise pas ! L’objet de cette formation consiste à fournir toutes les clés pour réussir cette étape, fondamentale dans un parcours de VAE.
Objectifs de formation
- Préqualifier la recherche de certification
- Mener une recherche par mots-clés
- Comprendre le fonctionnement du RNCP pour mieux l’utiliser
- Compléter et affiner l’identification de la certification sur les différents moteurs de recherche
février 2022
Se repérer dans la formation professionnelle : acteurs et mesures
Incontournable, cette formation phare de Centre Inffo livre les fondamentaux du cadre juridique, administratif et financier du système de la formation, de l’apprentissage et de l’orientation. Ce panorama complet des acteurs et des mesures donne tous les repères de base dont a besoin un professionnel du secteur pour situer son activité formation.
Objectifs de formation
- Appréhender les principes de la réglementation de la formation professionnelle
- Différencier les rôles des acteurs de la formation, de l’apprentissage et de l’orientation et leurs modalités d’intervention
- Se repérer parmi les différents dispositifs d’accès à la formation
Choisir un outil de gestion de la formation adapté à ses besoins et à son marché
Face au foisonnement des données et à la nécessité de pouvoir correctement gérer les processus de back-office, notamment à l’aune des obligations réglementaires et de la certification Qualiopi, les prestataires de formation doivent définir la stratégie la plus adaptée à leurs besoins et leur contexte. Cette formation vous permettra de formaliser vos besoins critiques et d’identifier les points de vigilance à intégrer dans vos cahiers des charges. A travers une présentation synthétique et des démonstrations adaptées à vos profils, elle permet également de mettre en regard ces attentes fonctionnelles avec l’offre d’outils de gestion et de services numériques du marché.
Objectifs de formation
- Mettre en perspective les besoins d’évolution du système d’information en relation avec la réforme de 2018
- Déterminer et prioriser ses besoins de gestion
- Déterminer les éléments-clés de sa stratégie système d’information (SI)
- Se repérer parmi l’offre d’outils de gestion et services numériques pour éclairer ses choix de valorisation d’une offre de formation
Bilan pédagogique et financier : renseigner le nouveau formulaire
Nouveaux dispositifs, nouveaux financements, entrée de l’apprentissage dans le champ de la formation professionnelle… autant de nouveautés induites notamment par la réforme de la formation qui ont nécessité un toilettage du bilan pédagogique et financier (BPF) en 2020. Cette formation vous permettra d’intégrer ces nouveautés et de renseigner le formulaire 2022 dans le respect de la réglementation.
Objectifs de formation
- Identifier les évolutions du bilan pédagogique et financier (BPF) liées à la réforme
- Remplir le bilan pédagogique et financier (BPF) de son organisme de formation
- S’assurer de la cohérence pédagogique et financière de son activité de formation
mars 2022
Être à jour de la réglementation de la formation et de l’apprentissage en 2022
Face à une réglementation mouvante et complexe, la veille juridique devient incontournable pour tout professionnel du secteur de la formation professionnelle. Cette formation a pour objet de vous permettre d’être à jour de toutes les nouvelles mesures prises dans le cadre du déploiement de la dernière réforme ou du plan de relance mais aussi d’anticiper les changements à venir.
Objectifs de formation
- Identifier les derniers textes d’application ou d’ajustement dans le domaine de la formation et de l’apprentissage (décrets, ordonnances…)
- Mesurer les impacts des nouveautés réglementaires sur son activité de formation
- Anticiper les changements à venir
Négocier un accord d’entreprise pour optimiser son budget formation
Optimiser son budget formation passe aujourd’hui par la négociation collective d’entreprise. Qu’elle soit volontariste ou contrainte (réduction de l’activité, emplois fragilisés…), cette négociation est devenue un préalable pour obtenir des financements complémentaires (CPF, FNE, TransCo…). Alors, quelle stratégie adopter ? Comment l’articuler avec sa politique GEPP ? Cette formation vous permet de vous approprier les éléments-clés de la négociation collective dans l’entreprise en intégrant toutes les opportunités financières en matière de formation.
Objectifs de formation
-Maîtriser le cadre légal et les éléments-clés de la négociation collective dans l’entreprise
-S’approprier les espaces et les stratégies de négociation collective sur la formation : CPF, entretien professionnel, activité partielle de longue durée (APLD)…
-Intégrer les opportunités financières en matière de formation conditionnées par la négociation collective
Se préparer à la certification Qualiopi : mise en conformité, organisation et stratégie
La loi de 2018 impose aux organismes désireux de bénéficier des fonds publics ou mutualisés d’être détenteurs de la certification Qualiopi. Entrant en vigueur à partir du 1er janvier 2022, cette obligation pourra bien entendu être engagée au-delà de la date initiale d’exigibilité. L’occasion pour les nouveaux entrants sur le champ de la formation professionnelle ou pour les organismes souhaitant se positionner sur les marchés concernés, de se mettre en conformité tout en inscrivant leur démarche dans une véritable stratégie qualité.
Objectifs de formation
- Se préparer, au plus près des exigences, aux prochaines échéances de mise en conformité
- Disposer de repères-clés pour mettre en œuvre une stratégie qualité
Sécuriser le recours aux formateurs : contrat de travail, sous-traitance, portage salarial…
Quel statut choisir pour recruter un formateur ? Le formateur occasionnel est-il nécessairement un salarié ? Quels sont les risques du recours à la sous-traitance ou au formateur indépendant ? C’est à l’ensemble de ces questions que se propose de répondre cette formation. Sera abordé l’ensemble des modalités contractuelles avec leurs points de vigilance et des exemples de clauses. Une formation indispensable pour gérer sa politique de recrutement des formateurs et enseignants.
Objectifs de formation :
- Identifier les différents cas de recours possibles à un formateur
- Choisir le contrat adapté
- Mesurer les risques de requalification et adopter les bonnes pratiques pour prévenir les contentieux
Transformer une formation présentielle courte en parcours distanciel
Après avoir révolutionné l’univers de la musique et des médias, le digital bouleverse depuis quelques années le monde de la formation. Afin de mieux répondre aux besoins des entreprises, le développement du Digital Learning est devenu une nécessité. Comment passer d’une formation présentielle à une formation à distance ? Quels sont les points de vigilance ? Quelles sont les bonnes pratiques à respecter ? Cette formation 100 % à distance répond à ces interrogations autour de 4 ateliers pratiques et opérationnels.
Objectifs de formation
-Digitaliser des formations courtes habituellement réalisées en présentiel
-Se repérer parmi les outils pédagogiques possibles à distance, dont les classes virtuelles
-Tester une méthodologie de conception de séquences de formation distancielles sur un projet personnel
-Appréhender les conditions de réussite du déploiement d’une classe virtuelle