Description
Outils techniques au service de la politique emploi-formation des branches professionnelles, les observatoires prospectifs des métiers et des qualifications ont été généralisés au début des années 2000. Entrés dans un “âge de la maturité”, ils ont vu leur environnement bouleversé par la loi “Avenir professionnel” de 2018 et la création d’opérateurs de compétences au périmètre élargi. France compétences vient aussi désormais en appui à leur mission. Un contexte qui, tout en amenant certains OPMQ à exercer dans des configurations renouvelées, est de nature à impulser davantage de collaboration entre acteurs de l’observation.
Également dans ce numéro :
p. 2 – Financement du CPF : abondements, certifications prioritaires ou reste à charge ?
On l’a dit, le CPF est victime de son succès. Il coûte cher, d’aucuns disent bien trop cher. Les possibilités d’abondements par les entreprises existent. D’autres idées émergent dans le débat : que les salariés assument une partie du coût de leur CPF, dans une forme de “reste à charge”. Ou réduire le champ d’usage du dispositif aux formations jugées les plus utiles à l’économie. Analyses.
p. 8 – Infographie – L’indice mondial de compétitivité en matière de talents 2022
L’indice mondial de compétitivité en matière de talents (GTCI : Global Talent Competitiveness Index) est publié chaque année par l’Insead (Institut européen d’administration des affaires) en partenariat avec le Portulans Institute. Il s’agit d’un rapport d’analyse comparative qui mesure la manière dont les pays et les villes “cultivent, attirent et retiennent les talents” (croisement de données emploi, certifications, déplacements de populations, etc.). La 9e édition de ce rapport porte sur 133 pays et 175 villes de 79 pays du monde entier.
p. 15 – Expertise – La sélection cachée de l’apprentissage
Depuis les années 1980, l’apprentissage occupe une position privilégiée dans le champ de la formation professionnelle des jeunes. Comparé à la formation en école, il semble davantage faciliter leur insertion. Une hiérarchie s’est créée entre les deux modes de formation qui s’accompagne d’une sélection sociale implicite. C’est ce que révèle la sociologue Prisca Kergoat.
p. 16 – Savoir-agir – Proposer un bilan professionnel augmenté
Retenir les talents est essentiel pour les entreprises. En proposant à leurs salariés d’effectuer en interne un bilan de compétences via une plateforme, ils peuvent exprimer leurs besoins d’évolution professionnelle.
p. 17 – Jurisprudence – Le risque sérieux d’atteinte à la santé ou à l’intégrité physique ou morale de l’apprenti
L’administration peut prendre des sanctions à l’encontre d’un employeur en cas de risque sérieux d’atteinte à la santé ou à l’intégrité physique ou morale d’un apprenti. Comment et dans quels cas ? Revue de jurisprudence.
p. 25 – La cartographie des métiers hospitaliers au service de la fidélisation
“Disposer d’une cartographie précise de nos compétences favorise l’attractivité de nos métiers et la fidélisation de nos agents”, explique Céline Dugast, récemment nommée présidente de l’Association nationale pour la formation permanente du personnel hospitalier (ANFH).
p. 26 – Première Rencontre inter-régions sur l’orientation : la coordination des acteurs, clé d’une orientation efficiente
En partenariat avec Centre Inffo, Régions de France et la Région Centre-Val de Loire ont organisé le 15 novembre 2022 à Orléans la première Rencontre inter-régions sur l’orientation, intitulée “S’informer pour choisir sa voie dans un monde en mutation”. L’objectif était de valoriser les Régions innovantes.
p. 30 – Un passeport de prévention, pour davantage de sécurité au travail
De nombreux accidents du travail, parfois fatals, pourraient être évités grâce à la transmission de savoir-faire. Un “passeport de prévention” va être prochainement mis en place. Il intégrera les certifications et s’élargira à l’ensemble des dispositifs de formation. Un colloque sur la formation continue en santé et sécurité au travail était organisé par l’Agence européenne pour la sécurité et la santé au travail, le 15 novembre 2022.
p. 32 – Comment se met en place la nouvelle École académique de la formation continue à Montpellier
Dans le cadre des engagements du Grenelle de l’éducation, le Rectorat de Montpellier vient de créer son École académique de la formation continue. Objectif : proposer des cursus plus adaptés et plus en phase avec les aspirations de ses 50 000 agents, dont 35 000 professeurs.
p. 34 – Portrait – Marc Ferracci, l’expert du premier cercle
Économiste connu pour ses écrits libéraux sur le système de formation professionnelle, théoricien du programme d’En Marche sur le volet emploi, Marc Ferracci a mis en œuvre de la réforme de la formation en tant que conseiller ministériel, et poursuit désormais son action en tant en député.
