Description
Référentes harcèlement sexuel, direction, managers, tout le collectif de travail : qui faut-il former pour faire cesser les violences sexistes et sexuelles au travail ? Comment le faire, en présentiel ou en distanciel, et sur quelle durée ?
Ce qui était toléré par les anciennes générations ne l’est plus. La drague lourde peut aujourd’hui être qualifiée de harcèlement sexuel, avec une débanalisation des situations de violence. Les employeurs risquent de lourdes amendes aux prud’hommes s’ils ne remplissent pas leurs obligations de santé et sécurité, en luttant contre le harcèlement sexuel par la prévention, des actions pour faire cesser les agissements signalés et des sanctions.
Asfo Grand Sud a formé 2 000 personnes en quatre ans aux questions de harcèlement sexuel et agissements sexistes. Immersion à Toulouse dans une formation d’une journée pour référentes harcèlement sexuel inter-entreprises.
Également dans ce numéro :
p. 2 – L’événement – L’OCDE replace les compétences au centre de la productivité
L’édition 2024 du forum mondial de l’OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) sur la productivité, organisée à Paris au ministère de l’Économie et des Finances, a placé l’éducation et la formation professionnelle au centre des objectifs de croissance. Pouvoirs publiques et entreprises doivent adapter leurs approches aux enjeux d’un monde nouveau.
p. 8 – Infographie – Baromètre international Cegos : radioscopie des DRH en 2024
L’édition 2024 de la “radioscopie » de Cegos apporte un éclairage sur neuf pays d’Europe (France, Allemagne, Espagne, Italie, Portugal, Royaume-Uni) et d’Amérique Latine (Brésil, Chili et Mexique). Cegos a interrogé 554 décideurs RH, dont 100 en France. Cegos est un groupe de formation présent dans 50 pays, 1 500 salariés, 250 000 personnes formées par an, 236 millions d’euros de chiffre d’affaires.
p. 15 – Expertise – 60 % des alternants n’auraient pas poursuivi leurs études sans financement spécifique
À travers les résultats de son baromètre annuel sur les “Français et l’alternance », le groupe Igensia Éducation rappelle les bénéfices de l’apprentissage en matière d’insertion professionnelle et d’égalité des chances, à un moment charnière pour le marché.
p. 16 – Savoir-agir – Accompagnement de l’apprenti : vital, même à distance
Malgré l’expansion de la formation à distance, la question de l’accompagnement des apprentis n’a jamais été aussi centrale. Pour éviter les ruptures de parcours, des outils numériques fonctionnels et des formateurs rompus à l’exercice sont indispensables.
p. 17 – Législation – Erasmus+ 2021-2027 : le point du Parlement européen
Une résolution du Parlement européen, datée de janvier 2024 mais publiée en octobre, dresse un état des lieux de l’exécution du programme Erasmus+.
p. 23 – Acteurs – En savoir plus grâce au projet Pilotage des investissements compétences et métiers d’avenir
“Garantir l’adéquation parfaite entre l’offre de formation et les besoins du marché du travail », telle est l’ambition d’ID6-Diagoriente avec son projet Picma, lauréat de l’appel à manifestation d’intérêt Compétences et métiers d’avenir du plan France 2030.
p. 24 – Acteurs – Afpa : à Nice, un Village des solutions pour coordonner les trajectoires personnelles vers l’emploi
Avec son “Village des solutions » inauguré mi-septembre à Nice, l’Afpa se dote d’un nouvel espace pour créer des synergies entre les acteurs de la formation, de l’insertion, de l’emploi, mais aussi avec les associations et les entreprises. Objectif : apporter des solutions plus complètes pour faciliter les parcours vers l’emploi.
p. 24 – Stratégie – IA et formation : un discours de la méthode au colloque Synofdes/Urof
Le colloque annuel du Synofdes (Syndicat national des organismes de formation) organisé en partenariat avec la fédération nationale des Unions régionales des organismes de formation, s’est clôt le 29 octobre 2024 sur un débat dédié à l’intelligence artificielle. S’il paraît acquis que l’avenir de la formation ne s’écrira pas sans IA, les clés de l’intégration réussie sont dans la méthode.
p. 26 – L’interview – Sandrine Monguillon, directrice de la formation professionnelle, École des mines de Nancy : “Le succès des formations courtes, ultraciblées, condensées et intensives »
Le département formation continue de l’École nationale supérieure des mines de Nancy mise avec succès sur les formats courts, et Sandrine Monguillon, sa directrice, explique pourquoi : des sessions sur-mesure, ultraciblées, condensées et intensives, adaptées à chaque nouveau besoin exprimé, flexibles, permettant une montée en compétences plus rapide, avec des coûts de formation moindres pour l’entreprise cliente. Le catalogue ne sert plus que de vitrine de l’expertise globale.
p. 30 – Itinéraire – Thomas Beuchot, alternant intégrateur robotique
Avec une médaille d’excellence en poche, décrochée en septembre à la compétition WorldSkills Lyon 2024, Thomas Beuchot vient de s’envoler pour le Canada, où il va finaliser sa formation en intégration robotique.
