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Toutes les Régions de métropole et d’outre-mer ont été sollicitées. Trois (Corse, Guyane, Martinique) n’ont pu répondre dans les délais impératifs du bouclage.

Les CPRDFOP, colonnes vertébrales des politiques de formation dans les Régions

Pour définir et mettre en œuvre leurs politiques régionales de formation professionnelle, les Régions disposent de leur contrat de plan régional de développement des formations et de l’orientation professionnelles (CPRDFOP). À la veille de leur renégociation, état des lieux.

La perte de la compétence apprentissage, une dynamique interrompue

La loi de 2018 a fortement modifié l’écosystème de l’apprentissage. Les Régions ont dans leur ensemble très mal vécu le retrait de cette compétence, d’autant que la remontée de l’apprentissage avait commencé en 2016 en grande partie grâce à elles. Mais elles conservent des leviers d’action.

Les Pric au cœur des actions régionales pour la formation des demandeurs d’emploi

Les pactes régionaux d’investissement dans les compétences (Pric) traduisent sur les territoires l’ambition du plan d’investissement dans les compétences (Pic) sur 2019-2022, en tenant compte des spécificités de chaque région, de la nature du marché du travail local et des réalisations déjà conduites.

L’outre-mer met en œuvre de nouveaux moyens d’action

Outre-mer, l’isolement géographique et insulaire (partout, sauf en Guyane), complique la donne. Des concitoyens plus jeunes expriment des besoins accrus. La plus récente des Collectivités françaises, Mayotte, accuse un taux de pauvreté considérable. Mais là aussi, l’énergie des élus dans la recherche de solutions ne se dément pas.

À découvrir également dans ce numéro :

Lancement du nouveau service en ligne de mentorat

Le gouvernement mobilise 30 millions d’euros pour accompagner 100 000 jeunes et leur permettre de trouver un travail grâce à un mentor. Le dispositif “1 jeune, 1 mentor” est passé en phase opérationnelle. Quelque 22 associations seront soutenues par l’État pour développer ces actions. Un Collectif Mentorat fédère les principaux acteurs impliqués. Le mentorat permet d’apporter une aide directe aux jeunes : dans leur orientation professionnelle, dans la préparation efficace à l’emploi ou encore dans l’accompagnement effectif à la prise de poste. Aux yeux de la ministre du Travail, “c’est aussi un dispositif de lutte contre les déterminismes sociaux”. Plus que jamais une priorité.

Infographie – Deux Français sur trois risquent de perdre leurs droits individuels à la formation

Le Dif (droit individuel à la formation) a été remplacé par le compte personnel de formation (CPF) au 31 décembre 2014 pour les salariés du secteur privé, et 31 décembre 2016 pour les agents du secteur public. Mais les droits cumulés avant ces dates pouvaient encore être utilisés, à condition d’être reportés sur leurs compte formation. Une possibilité qui prend fin ce 30 juin 2021. Un mois avant cette date butoir, seulement un Français sur trois avait entrepris les démarches nécessaires pour convertir ces droits, selon une enquête Ipsos réalisée pour Wall Street English en mai 2021.

Expertise – Enquête du Cedefop : les Européens soutiennent les politiques de formation continue

Lancée par le Cedefop, l’enquête sur la perception de la formation continue auprès des Européens dresse un constat en demi-teinte. Une dynamisation de l’offre apparaît nécessaire pour inciter le plus grand nombre à s’engager.

Savoir-agir – Aller à l’essentiel, le cerveau adore

C’est certain, chacun apprend différemment. Mais il existe néanmoins des invariants dévoilés par les neurosciences que les formateurs doivent garder à l’esprit.

Législation – Renforcement de la formation continue des professionnels de la petite enfance

La formation de 600 000 professionnels de la petite enfance d’ici 2022 permettra d’améliorer la qualité de tous les modes d’accueil et de valoriser les compétences de professionnels qui ont parfois des difficultés à accéder à la formation professionnelle continue.

Acteurs – Prochaine création d’un observatoire national de l’offre de formation et des compétences numériques

Depuis plus de cinq ans, la GEN identifie et fédère, au travers d’un label d’excellence, des formations aux métiers du numérique ouvertes à tous, sans distinction académique, économique ou sociale. À ce jour, près de 500 formations numériques ont été labellisées.

L’interview – Frédéric Guzy, directeur d’Entreprise & Personnel : “Les clés de la relance : les activités stratégiques à haute valeur ajoutée, en attente de fortes compétences”

La situation sanitaire a accéléré les transformations des métiers. Le maintien et la montée en compétences des collaborateurs est un sujet prioritaire et stratégique pour les entreprises. Comment et pourquoi continuer à investir sur les compétences des salariés dans un contexte de crise ?

Vu d’ailleurs – Pays-Bas : la recherche-action, moteur de l’adaptation des programmes

Afin d’aligner la formation professionnelle sur les nouveaux enjeux technologiques et éducatifs, de plus en plus de centres de formation professionnelle se lancent dans des programmes de recherche-action, associant enseignants et entreprises. Une initiative dont les résultats ont une audience nationale.

Itinéraire – Alicia Minot-Lenfant, prix France Qualité 2021

À 24 ans, Alicia Minot-Lenfant a été récompensée lors de la 28e cérémonie de remise des Prix nationaux de la qualité, organisée en avril 2021 par France Qualité performance (AFQP). En lui décernant le Prix des étudiants Qualité performance, le jury a salué son investissement constant et sa capacité d’adaptation durant la crise sanitaire.