INFFO FORMATION n°1026 (version pdf)

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Centre Inffo vous offre la possibilité d’acquérir le numéro Inffo formation n°1026, 15 février 2022 – Quels lendemains pour la formation des demandeurs d’emploi ?

La saison des bilans est ouverte, approche des élections présidentielles et législatives oblige. Un rapport parlementaire a dressé celui de la loi de 2018, et de nouvelles mesures sont déjà envisagées (voir pages 2 et 3). De même, nous avons interrogé les acteurs de la formation des demandeurs d’emploi (notre dossier, en pages 9 à 14) : Pôle emploi, Régions, organisations patronales et syndicales au sein des branches. Le constat peut être résumé ainsi : quantitativement satisfaisant, surtout en tenant compte du trou d’air causé par la crise sanitaire. Mais les acteurs parlent d’avenir. L’effort financier pourra-t-il être maintenu ? Comment développer la qualité des parcours ?

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Description

Indéniablement, le plan d’investissement dans les compétences, avec ses dérivés en pactes régionaux d’investissement dans les compétences, a permis d’accroître l’accès à la formation des demandeurs d’emploi. La plupart des Régions comme des partenaires sociaux reconnaissent l’intérêt de l’effort financier réalisé. Mais les tensions entre acteurs de cette politique demeurent fortes. Les Régions questionnent le pilotage de l’ensemble et craignent une recentralisation des moyens et politiques au profit de l’État. Et nombre des partenaires sociaux s’interrogent sur les effets qualitatifs des politiques conduites.

Également dans ce numéro :

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Mission d’évaluation de la loi Avenir professionnel : 14 propositions pour la formation et l’apprentissage

Les députés chargés de l’évaluation de la loi Avenir professionnel dressent un bilan positif de la réforme de la formation professionnelle et de l’apprentissage, tout en mettant en lumière plusieurs points d’amélioration. Déficit financier, fraude au compte personnel de formation, ou encore faible recours au conseil en évolution professionnelle font partie des faiblesses repérées.

Infographie – Le regard des jeunes sur l’apprentissage dans l’artisanat

Afin d’entendre les jeunes sur leur choix d’orientation et le début de leur parcours professionnel, une étude #MoiJeune (20 Minutes – Opinion Way) a été réalisée pour les Chambres de métiers et de l’artisanat auprès de 736 jeunes âgés de 16 à 29 ans, du 11 au 13 janvier 2022. Résultats présentés à l’occasion de la 4édition de la Semaine de l’apprentissage dans l’artisanat, qui s’est déroulée du 28 janvier au 4 février 2022.

Expertise – L’impact de la crise sanitaire sur les projets professionnels

La crise sanitaire a eu de nombreux effets sur les entreprises et les salariés à travers le chômage partiel, le télétravail, l’évolution de l’accès à la formation, etc. Elle a aussi impacté les projets professionnels des collaborateurs. C’est ce que montre l’enquête qualitative “Quels effets de la crise sanitaire sur les projets et aspirations professionnels” paru dans Céreq Études.

Savoir-agir – L’art de communiquer à distance

La crise sanitaire a suscité chez les salariés anxiété, lassitude et perte de repères. D’où l’importance, lorsqu’on encadre une équipe, de rendre sa communication à distance positive et chaleureuse.

Législation – Contrat d’engagement jeune : une exigence d’engagement, d’assiduité et de motivation

Le 1er mars 2022, le nouveau contrat d’engagement jeune sera mis en œuvre. Les plus éloignés de l’emploi bénéficieront d’un accompagnement profondément renouvelé avec un objectif d’entrée plus rapide dans l’emploi.

Acteurs – Chez les adhérents d’Ocapiat, une greffe “apprentissage” réussie

Ocapiat, opérateur de compétences de la coopération agricole, l’agriculture, la pêche, l’industrie agroalimentaire et les territoires a connu en 2021 avec une forte croissance de l’apprentissage, et poursuit en 2022 sa politique d’abondement du compte personnel de formation.

Vu d’ailleurs – Croatie : un nouvel élan pour l’enseignement professionnel

Pour répondre aux besoins des entreprises, la Croatie a choisi de rejoindre le mouvement WorldSkills afin de redynamiser la formation professionnelle en changeant radicalement son image. Une stratégie payante ?

Innovation – Fêter l’apprendre pour transformer la formation

Le Festival de l’apprendre du Cercle APE et le festival #LearningPlanet du Learning Planet Institute se déroulent chaque année autour de la Journée internationale de l’éducation. Les deux événements, d’échelles différentes, partagent la volonté commune de décloisonner les manières d’apprendre tout au long de la vie.

Reportage – Voyage dans l’univers de la restauration de livres anciens

Installé à Tours (Indre-et-Loire) depuis 2015, le Centre de formation de restauration du patrimoine écrit (CFRPE) est l’un des rares centres de formation de l’Hexagone accueillant des stagiaires en reconversion de toute la France. Son objectif est de former des relieurs et des restaurateurs de documents graphiques.

Itinéraire – Violette Le Grand, infirmière et dentiste équin

Dynamique et volontaire, Violette Le Grand s’apprête à donner un tournant peu commun à sa carrière d’infirmière. Elle sera demain toujours dans le domaine du soin, mais ajoutera aux humains le règne animal. Infirmière et dentiste équin, c’est possible. Mais comment en arrive-t-on là ?