INFFO FORMATION n°1027 (version pdf)

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Centre Inffo vous offre la possibilité d’acquérir le numéro Inffo formation n°1027, 1er mars 2022 – Le compte personnel de formation fait face aux fraudes

Lancé le 21 novembre 2019, le nouveau CPF désintermédié et à la seule main des actifs a réussi son pari de démocratisation de la formation. Devenue une place de marché très active, la plateforme incarne une approche plus individuelle et plus autonome, contribue à la transformation des modèles économiques des organismes de formation et bouscule les relations entre salariés et employeurs. En 2022, le CPF devra répondre à des enjeux d’insertion dans des parcours professionnalisants et aux défis de régulation dont un volet sensible de lutte contre la fraude.

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Description

On déplore parfois que les dispositifs de formation soient mal connus du grand public, mais le CPF, il l’est ! Mais pas forcément pour de bonnes raisons. Qui n’a jamais été appelé par un vrai-faux conseiller CPF, expliquant qu’il faut agir vite, car les “droits au Dif” vont être perdus ? Des personnes peu informées tombent dans le piège et se font voler leurs crédits. Les montants détournés ne sont pas si importants, relativise la Caisse des dépôts : voir notre dossier, en pages 9 à 14. Mais le raccourci “CPF = fraude” est entré dans les esprits. C’est pourquoi s’est réuni, le 8 février 2022, le premier comité de pilotage ministériel en charge de lutter contre le démarchage abusif et la fraude en matière de CPF (voir en page 5). Une cellule spécifique a été créée au sein du service de renseignement financier Tracfin.

Également dans ce numéro :

3Baromètre de la formation et de l’emploi : les transformations des usages en matière de formation se confirment

Le 3Baromètre de la formation et de l’emploi de Centre Inffo, dont les résultats ont été dévoilés le 17 février 2022 lors d’un webinaire, traduit l’accélération des transformations à l’œuvre dans la formation. Plus que jamais prêts à s’engager dans une mobilité, huit actifs sur dix se sentent responsables de leur parcours. Maillon faible, à leurs yeux : l’accompagnement.

Expertise – Des propositions pour amplifier la mobilité des apprentis

Le Forum citoyen d’Erasmus+ a réuni fin 2021 quelque 70 apprentis, volontaires, professeurs et jeunes demandeurs d’emploi, dont la moitié ont bénéficié d’une mobilité Erasmus au cours de leur vie. Ensemble, ils se sont interrogés sur les freins et les difficultés rencontrées lors des mobilités et ont formulé 35 propositions pour tenter d’y répondre.

Savoir-agir – Des robots pour enseigner ?

Que peut-on attendre des robots en matière d’enseignement ? GEM Labs, le laboratoire expérimental de Grenoble École de management, a établi un partenariat de co-innovation avec le fabricant de plateformes robotiques Wyca Robotics et apporte des éléments de réponse.

Législation – Les TPE et PME encouragées à recourir à la prestation de conseil en ressources humaines

Aux termes d’une nouvelle instruction DGEFP/Madec (mission Anticipation et développement de l’emploi et des compétences), les conventions et avenants de prestation de conseil en ressources humaines (PCRH) conclus avant le 30 juin 2022 bénéficient de conditions plus larges d’accès.

Acteurs – Le Réseau Canopé veut constituer un véritable pôle numérique de l’éducation et de la formation

Réseau Canopé ? Cet opérateur du ministère de l’Éducation nationale a pour mission la formation tout au long de la vie et le développement professionnel des enseignants. Il les accompagne notamment dans l’appropriation des outils et des environnement numériques. En chiffres : 1 260 salariés, quelque 200 000 enseignants ou futurs enseignants formés et accompagnés.

Innovation – Former au numérique les salariés en parcours d’insertion

Les compétences numériques sont devenues incontournables pour s’insérer professionnellement. Le programme de formation “Défi insertion” conçu par WeTechCare a vocation à être déployé dans tous les parcours d’insertion par l’activité économique. Les effets dans trois régions pilotes sont très prometteurs.

L’entretien – Nadia Maazouzi : toute l’expérience de la référente handicap du CFA Médéric

Les obstacles ne manquent pas sur le parcours de formation des jeunes en situation de handicap, mais ces freins, Nadia Maazouzi continue de les lever avec détermination et audace. La référente handicap du CFA Médéric – prestigieuse école préparant aux métiers de l’hôtellerie et de la restauration – se réjouit de voir les mentalités évoluer et ces publics trouver leur place en formation et en entreprise.

Portrait – Martine Guérin, défenseure des consultants formateurs indépendants

À la tête du Syndicat des consultants formateurs indépendants depuis 2018, Martine Guérin défend des valeurs : engagement, professionnalisme, qualité… Son combat pour les compétences rejoint une certaine idée des politiques publiques, où la formation a toute sa place pour relever les défis liés aux mutations économiques.