Recherche et navigation de vues Évènements
Toute la journée
Devenir accompagnateur Afest dans son entreprise
Comme pour toute modalité de formation, l’approche pédagogique Afest se conçoit et se déploie en mode projet. Plusieurs acteurs interviennent dont l’accompagnateur Afest, appelé aussi formateur ou tuteur Afest. Il accompagne l’apprenant-salarié tout au long de son parcours d’apprentissage, à l’aide de techniques spécifiques. Il anime les Afest : l’entretien de positionnement, le parcours de formation en situation de travail (Fest), les séances d’analyses réflexives, l’évaluation de l’apprenant. Cette formation précise les missions et les responsabilités de cet accompagnateur. Un rôle essentiel pour la réussite du projet Afest.
Objectifs de formation
- Organiser et animer une formation en situation de travail (Fest)
- Organiser et animer les séances d’analyses réflexives avant, pendant et après le travail
- Evaluer les acquis d’un apprenant en amont, pendant et à la fin du parcours d’apprentissage
- Adopter la posture de l’accompagnateur Afest
Écrire en compétences pour rédiger des référentiels
Aujourd’hui, écrire en compétences est un incontournable pour les démarches de demande d’enregistrement aux répertoires nationaux (RNCP et Répertoire spécifique). France compétences exige en effet une rédaction de vos référentiels métiers et compétences conforme à leurs attendus. Une rédaction efficace des compétences permet ensuite de bien les évaluer, en fixant des critères centrés sur leur mise en œuvre. Cette ingénierie des compétences est également très utile pour d’autres démarches : la rédaction des référentiels par les branches professionnelles, la gestion prévisionnelle des emplois…
Objectifs de formation
- Rédiger des référentiels métiers, de compétences et d’évaluation en respectant les règles de l’écriture en compétences
- Structurer une certification en blocs de compétences