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Évènements en juin 2024 › A distance

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Calendrier de Évènements

Calendrier de Évènements
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3	4 Marché de la VAE : maîtriser le nouveau cadre juridique et financier Devenir accompagnateur en VAE	5 Marché de la VAE : maîtriser le nouveau cadre juridique et financier Devenir accompagnateur en VAE	6 Devenir accompagnateur en VAE	7 Devenir accompagnateur en VAE	8	9
10 Enregistrement RNCP/RS – Elaborer les référentiels et structurer en blocs de compétences Modéliser l’évolution stratégique et commerciale de son activité formation	11 Enregistrement RNCP/RS – Elaborer les référentiels et structurer en blocs de compétences Modéliser l’évolution stratégique et commerciale de son activité formation	12 Enregistrement RNCP/RS – Elaborer les référentiels et structurer en blocs de compétences Modéliser l’évolution stratégique et commerciale de son activité formation	13 Enregistrement RNCP/RS – Elaborer les référentiels et structurer en blocs de compétences Modéliser l’évolution stratégique et commerciale de son activité formation	14 Enregistrement RNCP/RS – Elaborer les référentiels et structurer en blocs de compétences	15 Enregistrement RNCP/RS – Elaborer les référentiels et structurer en blocs de compétences	16 Enregistrement RNCP/RS – Elaborer les référentiels et structurer en blocs de compétences
17 Enregistrement RNCP/RS – Elaborer les référentiels et structurer en blocs de compétences	18 Enregistrement RNCP/RS – Elaborer les référentiels et structurer en blocs de compétences	19 Enregistrement RNCP/RS – Elaborer les référentiels et structurer en blocs de compétences Se préparer à la remontée de la comptabilité analytique des CFA	20 Enregistrement RNCP/RS – Elaborer les référentiels et structurer en blocs de compétences Se préparer à la remontée de la comptabilité analytique des CFA	21 Enregistrement RNCP/RS – Elaborer les référentiels et structurer en blocs de compétences	22 Enregistrement RNCP/RS – Elaborer les référentiels et structurer en blocs de compétences	23 Enregistrement RNCP/RS – Elaborer les référentiels et structurer en blocs de compétences
24 Enregistrement RNCP/RS – Elaborer les référentiels et structurer en blocs de compétences Certification professionnelle : sélectionner, gérer et contrôler des partenaires habilités Ingénierie et pédagogie de l’alternance	25 Enregistrement RNCP/RS – Elaborer les référentiels et structurer en blocs de compétences Certification professionnelle : sélectionner, gérer et contrôler des partenaires habilités Ingénierie et pédagogie de l’alternance	26 Enregistrement RNCP/RS – Elaborer les référentiels et structurer en blocs de compétences Certification professionnelle : sélectionner, gérer et contrôler des partenaires habilités Ingénierie et pédagogie de l’alternance	27 Enregistrement RNCP/RS – Elaborer les référentiels et structurer en blocs de compétences Ingénierie et pédagogie de l’alternance	28 Enregistrement RNCP/RS – Elaborer les référentiels et structurer en blocs de compétences Ingénierie et pédagogie de l’alternance	29 Enregistrement RNCP/RS – Elaborer les référentiels et structurer en blocs de compétences Ingénierie et pédagogie de l’alternance	30 Enregistrement RNCP/RS – Elaborer les référentiels et structurer en blocs de compétences Ingénierie et pédagogie de l’alternance

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