Description
“Transformer l’appareil de formation” : tel est l’objectif de l’appel à manifestation d’intérêt Compétences et métiers d’avenir (AMI CMA) lancé fin 2021 pour une durée de cinq ans. Une ambition qui est à l’image du grand plan d’investissement France 2030, dans lequel il s’inscrit et dont il vient soutenir les objectifs. Inédit par le budget mobilisé et par le nombre d’acteurs potentiellement concernés, l’AMI CMA s’adresse aux acteurs de la formation initiale comme continue : universités, écoles, lycées, centres de formation d’apprentis, organismes de formation privés… pour mettre en œuvre des projets à l’échelle nationale ou d’un territoire. Seule une partie des financements a pour l’instant été accordée et de nouveaux projets sont attendus.
Également dans ce numéro :
p. 2 Salon de l’agriculture – Pérennisation des activités agricoles : la formation au rendez-vous
Événement professionnel mais aussi grand public, le Salon international de l’agriculture demeure un incontournable de l’agenda politique. Et rencontre chaque année un indéniable succès populaire. Mais cet engouement ne parvient pas toujours à cacher les difficultés d’un secteur au cœur des transitions. Pistes de transformation.
p. 5 – Résultats de l’année 2022 pour l’apprentissage : le “record historique”
Dans le cadre des échanges avec les jeunes présents aux Rencontres jeunesse de Matignon, le 3 mars 2023, la Première ministre s’est félicitée des résultats de l’année 2022 pour l’apprentissage, qui témoignent à nouveau d’un “record historique” : 837 000 contrats d’apprentissage ont été signés, ce qui représente une hausse de 14 % par rapport à 2021 – soit 100 500 apprentis supplémentaires. Le seuil de 10 000 apprentis en situation de handicap a été franchi (+ 21%). Le taux d’insertion des jeunes est en hausse, avec près de deux jeunes sur trois en emploi à l’issue de leur apprentissage. La Première ministre a rappelé le cap fixé par le président de la République : 1 million d’apprentis à l’horizon 2027.
p. 8 – Infographie – Les effets du PTP (projet de transition professionnelle) sur les parcours
Au cours des années 2020 et 2021, environ 33 000 personnes ont terminé une formation financée dans le cadre d’un PTP au sein du réseau des Transitions Pro. Porté par Transitions Pro Bretagne, l’Observatoire des transitions professionnelles (OTP) est un outil du réseau des Transitions Pro. Il étudie les transitions vécues par les salariés. Il observe pour cela leur parcours selon trois étapes distinctes : au moment de la demande de formation, pendant la formation, lors de la suite du parcours. Il vient de rendre publiques les données pour le premier semestre 2022.
p. 15 – Expertise – Une exploration de la formation en situation de travail, en Europe et ailleurs
L’Agenda européen pour la formation des adultes (AEFA) vient de publier un guide dédié à la formation en situation de travail (Fest), appréhendée avec un prisme international. Pour enrichir sa réflexion et ses pratiques, ce guide propose au lecteur des détours par des “ailleurs”, propices à décaler le regard sur son propre contexte français.
p. 16 – Savoir-agir – Optimiser son budget formation
En 2023, le budget formation de bon nombre d’entreprises a tendance à baisser. Les responsables des services formation doivent donc se montrer astucieux pour proposer les prestations adaptées aux besoins des salariés sans rogner sur la qualité.
p. 17 – Jurisprudence – Organismes de formation : attention au contrat de travail apparent
En cas de contrat de travail “apparent” (sans écrit), c’est à celui qui invoque son caractère fictif d’en apporter la preuve. C’est ce que rappelle la Cour de cassation dans un arrêt du 16 novembre 2022 à propos d’une formatrice.
p. 23 – Acteurs – Les branches de l’Opco Atlas répondent aux enjeux des transitions
L’Opco Atlas accélère la mise en œuvre des politiques de ses branches en matière de transitions professionnelles. L’opérateur des services financiers et du conseil vient de signer un Edec sur les métiers en tension des économistes et des géomètres de la construction. Un autre accord sur la transition écologique vient d’être finalisé.
p. 24 – L’entretien – Julien Gondard, directeur général de CMA France : “Un renforcement des exigences qualité ne nous fait pas peur”
Acteur majeur de l’apprentissage avec 112 500 jeunes formés dans ses CFA, le réseau des Chambres de métiers et de l’artisanat avance des propositions pour faire évoluer le système de financement, en tenant compte de priorités stratégiques. Partie prenante des consultations sur la réforme du lycée professionnel, CMA France défend par ailleurs la création de passerelles entre la voie scolaire et l’apprentissage.
p. 26 – Innovation – Un collectif d’entreprises alpines se mobilise pour recruter des spécialistes du numérique
Créé l’an dernier, le Geiq Numérique des Alpes accompagne et forme à l’informatique des profils éloignés de l’emploi, avec pour objectif que ces derniers s’insèrent dans les entreprises du territoire qui peinent à recruter des spécialistes.
p. 28 – Reportage – La Casa 93, une maison de mode qui donne leur chance aux jeunes issus des quartiers
Souvent élitistes et onéreuses, les écoles ou formations aux métiers de la mode sont peu prisés par les jeunes des classes populaires. Inspiré d’un modèle brésilien, la Casa 93, installée en Seine-Saint-Denis depuis six ans, parvient, sur un mode gratuit, à attirer des futurs talents et à leur servir de tremplin.
p. 31 – Itinéraire – Séverine Boulay, ingénieure qualité devenue peintre en bâtiment
À 49 ans, Séverine Boulay entame une nouvelle carrière : celle de peintre en bâtiment. Le 27 février 2023, cette ancienne ingénieure qualité dans l’industrie automobile a reçu le trophée régional “Pluri’Elle” Bourgogne du concours “Métiers pour elles” de l’Afpa, qui a récompensé sa reconversion dans ce métier qui ne compte que 20 % de femmes.
