Description
2023 est l’Année européenne des compétences, “ce qui est dans l’ADN du programme Erasmus+”, remarquait Valérie Drézet-Humez, cheffe de la Représentation de la Commission européenne en France, lors du bilan 2022 de l’agence Erasmus+ France Éducation Formation. “Plus les métiers évoluent, plus la capacité de se reconvertir, de prendre en charge différents publics, d’agir pour l’inclusion, est fondamentale.” Le programme européen finance toujours plus de mobilités et offre des possibilités de formation à l’étranger pour tout type de public. Mais rentrer dans le programme nécessite de répondre à certaines exigences pas toujours simples à remplir.
Également dans ce numéro :
p. 2 – Les travaux sur le financement de l’apprentissage et la qualité des formations se précisent
Ajuster la mécanique de financement de l’apprentissage et s’assurer de la qualité des formations : ces sujets sont au cœur des réflexions engagées par le cabinet de la ministre déléguée à l’Enseignement et à la Formation professionnels. Axel Cournède, conseiller de Carole Grandjean, fait le point sur l’avancée de ces chantiers.
p. 8 – Infographie – Saisonnalité et progression des entrées en contrats d’apprentissage
Édité par le ministère du Travail, le site PoEm – le tableau de bord des politiques de l’emploi – propose des données qui rendent très visuels les mouvements de main-d’œuvre et particulièrement les entrées en formation. Illustration avec les entrées en apprentissage, qui montrent à la fois leur saisonnalité et leur progression ces dernières années.
p. 15 – Expertise – Les langues dans le top 3 des formations en entreprise
En 2023, le nombre d’entreprises qui proposent des formations en langues devrait encore augmenter. Pourtant, elles ne sont pas toujours satisfaites de l’engagement de leurs salariés ni des résultats, souligne le Baromètre 2023 de 7Speaking, bilan 2022 et perspectives 2023 de la formation linguistique.
p. 16 – Savoir-agir – Maîtriser le coût des formations digitales
Le digital learning, c’est certain, coûte moins cher que la formation en présentiel. Mais lorsque les entreprises font réaliser sur-mesure des modules de formation, elles sont parfois décontenancées par les coûts de production…
p. 17 – Jurisprudence – Panorama d’actualité de la sous-traitance
Plusieurs décisions de justice récentes nous donnent l’occasion de rappeler les conditions de licéité du recours à la sous-traitance et des risques encourus par le donneur d’ordre à défaut de les respecter.
p. 23 – Acteurs – 20 ans au service de la formation multimodale
L’appellation e-Gréta-CFA désigne une application informatique de type LMS (learning management system, plateforme de formation en ligne), créée en 2001 à l’initiative de l’académie de Besançon. Depuis l’origine, elle est en constante évolution pour répondre aux besoins de la formation des adultes du réseau des Gréta-CFA dans différentes modalités de formation, en présentiel comme à distance.
p. 24 – L’enquête – Les formations en tourisme cherchent des candidats (et se cherchent)
L’industrie du tourisme a besoin de main-d’œuvre. Les formations à ces métiers remontent progressivement en charge après le trou d’air causé par le Covid. Pour s’être développée tous azimuts ces dernières années, l’offre de formation est devenue difficilement lisible et le marché concurrentiel. Certains acteurs se regroupent.
p. 26 – Stratégie – Le “Printemps de la formation” s’épanouit à Strasbourg
Comment accompagner les entreprises dans leurs transitions industrielles et environnementales ? C’est le sujet d’une table-ronde qui a réuni plusieurs représentants industriels dans le cadre du “Printemps de la formation” à la Maison de la Région de Strasbourg.
p. 28 – Reportage – En Dordogne, la formation sait faire Chambres à part et Campus commun
Après quarante ans chacun de leur côté malgré les quelques pas qui les séparent, les centres de formation des apprentis des Chambres des métiers et de commerce de la Dordogne réussissent une synergie depuis 2019. Près de Périgueux, ils forment désormais un Campus moderne et ambitieux, rare en France.
p. 32 – Itinéraire – Léna Perrin-Manginois, meilleure apprentie bouchère
À tout juste 18 ans, Léna Perrin-Manginois termine son CAP boucherie et a été distinguée par les Chambres de métiers et de l’artisanat dans le cadre des Trophées de l’apprentissage. Son projet professionnel est clair : ouvrir sa propre boucherie et sélectionner des éleveurs qui travaillent dans le respect du bien-être animal.
