Description
Le compte à rebours est lancé : celui de la fin de la vente en Europe de véhicules thermiques neufs, en 2035. Confronté à un changement d’une ampleur jamais connue, l’écosystème de l’automobile doit s’adapter. Une transition qui passe par une démarche d’anticipation des besoins en compétences et en reconversion des salariés. 2,6 milliards du plan d’investissement France 2030 sont tournés vers l’objectif de produire 2 millions de véhicules électriques. Lire notre dossier, en pages 9 à 14. En aval de la production, et pour lutter (déjà) contre une certaine obsolescence programmée de ces mêmes véhicules électriques, la start-up Revolte propose, depuis peu, des formations au sein de son “e-garage” de Carquefou.
Également dans ce numéro :
p. 2 – L’événement – Individualiser la formation, promesse technologique
C’était le rendez-vous incontournable du digital learning en ce début d’année. Le salon Learning technologies se tenait à Paris les 24 et 25 janvier 2024. Sur les espaces exposants et dans les conférences, l’intelligence artificielle occupait une large place. Alors que le métavers continue plus discrètement son chemin.
p. 5 – Infographie – La dépense nationale pour la formation professionnelle continue et l’apprentissage
Selon les chiffres publiés dans le “Jaune budgétaire” (annexe au projet de loi de finances), en 2022, 31,8 milliards d’euros ont été consacrés à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage (hors dépenses directes des entreprises et dépenses des trois versants de la fonction publique pour leurs propres agents). Elle a augmenté de 11,7 % par rapport à 2021. En 2022, les Opco constituaient toujours le principal financeur de la formation professionnelle continue et de l’apprentissage (34,4 % de la dépense nationale). Autre point fort : la progression, de 360 000 nouveaux apprentis en 2019 à près de 830 000 en 2022, suite à la profonde réforme du système de financement du contrat d’apprentissage.
p. 8 – Infographie – Les Français et le bilan de compétences
Revendiquant 8 000 personnes accompagnées depuis sa création en 2018, la start-up Même Pas Cap ! a mené une enquête du 28 décembre 2023 au 7 janvier 2024 auprès de 4 990 destinataires ayant terminé leur bilan de compétences. Occasion de dire “l’urgence d’intégrer le bilan de compétence dans la stratégie de formation de toute organisation”.
p. 15 – Expertise – Apprentissage dans le supérieur : quel impact sur les carrières ?
De nombreuses études ont montré la rapidité d’accès au premier emploi après une formation par l’apprentissage. Mais après plusieurs années d’expérience professionnelle, la plus-value demeure-t-elle une réalité ? Réponse des chercheurs Benoît Cart et Marie-Hélène Toutin dans “Le développement de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur” (Céreq, Échanges n° 22)
p. 16 – Savoir-agir – Concevoir les formations avec LX Design
Comment produire des dispositifs de formation innovants mais surtout efficaces et adaptés aux besoins des apprenants ? La méthode du LX Design (Learner eXperience Design) permet aux ingénieurs de formation de renforcer leur capacité créative tout en mettant les apprenants “au centre”.
p. 17 – Jurisprudence – Formation dispensée à distance : respectez le cadre règlementaire
Dans une décision du 2 novembre 2023, les juges du Tribunal administratif de Toulouse rappellent les règles présidant à la réalisation de formation à distance.
p. 19 – Acteurs – La BD Voyage au cœur de l’alternance présentée au Festival d’Angoulême
Du 25 au 28 janvier 2024, l’Opco des entreprises de proximité était présent au cœur de l’espace “Nouvelle création” du Festival international de la bande dessinée d’Angoulême. Opco EP y participait pour la première fois, pour présenter un support pédagogique inédit : une BD pour traiter de l’alternance et retracer le parcours d’un jeune en apprentissage. Cette œuvre originale de 32 pages a été écrite par les équipes d’Opco EP et dessinée par Luke Abougit, lui-même apprenti ingénieur en alternance dans le domaine de l’imagerie numérique.
p. 23 – Acteurs – Mise en situation professionnelle pour former la relève agricole
Lauréat de l’appel à projet Défi’Occ, déclinaison occitane du plan Définnov, avec deux autres structures, le 100e singe, tiers-lieu “nourricier” de l’agglomération toulousaine, élabore un parcours de formation innovant pour contribuer à la reconversion de demandeurs d’emploi dans l’agriculture. Une urgence, face à l’effondrement du nombre d’agriculteurs.
p. 24 – Décryptage – Sous-traitance : quels prestataires se cachent derrière la vitrine “Mon compte formation” ?
Après des mois de gestation, le décret encadrant la sous-traitance dans le cadre du CPF a été publié au Journal officiel le 30 décembre 2023. Accompagné d’un arrêté, ce texte vise à limiter le recours de la sous-traitance et à garantir la qualité des sous-traitants des prestataires référencés dans la plateforme Mon compte formation (MCF).
p. 26 – Innovation – 25 000 cadres supérieurs de l’État seront formés à la transition écologique
L’État lance une très grande opération de formation à la transition écologique de ses cadres supérieurs d’ici la fin 2024. Et d’ici la fin 2027, ce sont les 2,5 millions d’agents de l’État qui doivent être formés. Objectif : “Changer de paradigme pour changer de monde.”
p. 28 – Stratégie – Pourquoi la filière agricole et alimentaire a cessé de cofinancer le CPF
Face aux problèmes de gestion et à des pratiques frauduleuses, les secteurs agricoles et alimentaires ont décidé d’arrêter de cofinancer le compte personnel de formation. Ces secteurs étaient parmi les premiers à avoir signé un accord de cofinancement entre leur Opco – Ocapiat – et la Caisse des dépôts.
p. 31 – Itinéraire – Kevin Celarier, l’épicier coup de cœur
L’art de répondre à des préoccupations personnelles tout en s’adaptant aux circonstances. À 32 ans, Kevin Celarier a quitté la banque pour créer sa propre petite entreprise, une épicerie ambulante et “zéro déchet” de produits locaux.
