Description
Sommés de fournir de grands efforts pour assurer la continuité de la formation pendant la crise sanitaire, les formateurs doivent avec la reprise économique prendre en charge le soutien à l’employabilité et la réponse au manque de main-d’œuvre. Cela en s’adaptant à une réglementation changeante et aux impératifs de digitalisation. Pour autant, le métier offre des conditions d’emploi peu attractives comparés à d’autres secteurs. Forte proportion de contrats courts, grilles salariales qui n’évoluent que très lentement : les acteurs de la formation sont confrontés à une certaine forme de précarité.
Pour Élodie Salin, secrétaire générale du Synofdes, “le Covid a été un révélateur du rôle des formateurs, dans la cohésion sociale et territoriale. Mais il y a pour nous un vrai manque de reconnaissance. Il y a aussi un mouvement de marchandisation de la formation, avec beaucoup plus de pression sans pour autant que les attendus de la formation soient clarifiés. Un travail collectif doit être mené sur les résultats qu’on peut attendre d’une formation. C’est important pour redonner du sens au travail.” Présentes sur tout le territoire, les coopératives d’activité et d’emploi permettent d’exercer une activité indépendante tout en ayant le statut protecteur de salarié en contrat à durée indéterminée. Illustration avec Formacoop et Coopérer pour former, deux coopératives qui se consacrent uniquement à la formation.
Inffo formation n° 1037 – “Les formateurs sont-ils reconnus à leur juste valeur ?”
Également dans ce numéro :
p. 2 – Apprentissage : la campagne de recrutement de rentrée à l’heure de la baisse des coûts-contrats
Cinq réseaux d’acteurs de l’apprentissage expriment leur inquiétude “profonde” dans un courrier adressé au président de la République. En cause, les conséquences de la décision gouvernementale de diminuer de 5 % le niveau de prise en charge des contrats d’apprentissage ce 1er septembre. “Notre objectif est de poursuivre le développement de l’apprentissage en assurant que l’argent public soit bien employé”, a répondu la ministre déléguée, Carole Grandjean.
p. 5 – Le Tableau de bord de la formation
Inffo formation inaugure avec cette édition de rentrée un nouveau rendez-vous, son “Tableau de bord”, à découvrir en page 5. Des données-clés sur la formation, autant de points de repères. Au rythme prévisionnel d’une fois par mois, les documentalistes, juristes et journalistes de Centre Inffo examineront leurs sources (liste publique des organismes de formation, France compétences, Caisse des dépôts, base PoEm, etc.) pour livrer le nombre d’organismes de formation par taille, les certifiés Qualiopi, des données sur le CPF, le nombre d’apprentis ou encore des taux de rémunération. Ce même numéro présente aussi (infographie page 12) un utile portrait statistique des formateurs !
p. 8 – Infographie – La formation en 2022 : pleins feux sur l’évaluation et la mise en pratique
“C’est une avancée qui marquera l’histoire de la formation professionnelle en France. Nous sommes entrés dans une nouvelle ère où l’évaluation n’est plus le parent pauvre de la formation.” L’organisme de formation Unow a interrogé 1 000 professionnels des fonctions RH et formation en entreprise. Il en ressort que la mesure de l’efficacité, et surtout du transfert des compétences, a désormais pris toute sa place.
p. 15 – Expertise – Les seniors : futurs jeunes managers ?
Le taux d’emploi des 55-64 ans atteignait 53 % en 2020, selon la Dares. Un chiffre assez faible comparé à la moyenne des 19 pays de la zone euro, où il dépasse 60 %. Pourtant, il semblerait que les seniors aient davantage le vent en poupe auprès des dirigeants d’entreprises qui voient dans ces professionnels expérimentés de bons managers d’équipe. À condition de les former.
p. 16 – Savoir-agir – Favoriser l’engagement des apprenants sur mobile
Ceux qui suivent des formations sur leur téléphone mobile sont souvent sur leur lieu de travail : boutique, entrepôt, site de production, etc. C’est pourquoi les formations doivent être particulièrement performantes et attractives pour mobiliser les apprenants.
p. 17 – Législation – Prolongation des aides à l’embauche d’alternants jusqu’à la fin de l’année
Deux décrets (n° 2022-957 et 958) prolongent les aides à l’embauche des apprentis et des salariés en contrat de professionnalisation jusqu’au 31 décembre 2022. De nouvelles modalités d’attribution sont prévues pour l’aide au recrutement d’un demandeur d’emploi de longue durée en contrat de professionnalisation.
p. 21 – Acteurs – Des initiatives pour soutenir la formation et l’emploi dans le transport et la logistique
L’AFT, l’association qui œuvre pour le développement de la formation et la promotion de l’emploi dans le secteur du transport et de la logistique, a enrichi son offre de service en 2021. Objectif : mieux accompagner les employeurs et les prestataires de formation.
p. 28 – Stratégie – “Exigence qualité” : quel bilan du déploiement de Qualiopi ?
Le cabinet CFS+ organisait le 7 juillet 2022 un webinaire pour réaliser un bilan des trois premières années de la certification Qualiopi, en présence de Stéphane Rémy, sous-directeur des politiques de formation et du contrôle à la Délégation générale à l’emploi et à la formation professionnelle (DGEFP).
p. 30 – Innovation – L’Afpa et Gazelle Tech déploient des micro-usines d’assemblage automobile
L’Afpa et Gazelle Tech, start-up spécialisée dans la construction de véhicules électriques à faible consommation, s’associent pour déployer sur le territoire des micro-usines de fabrication et former leurs opérateurs. Le projet allie réindustrialisation des territoires et insertion sociale.
p. 32 – Vu d’ailleurs – Mona : une expérimentation pour changer d’échelle sur la mobilité longue des apprentis
L’association Euro App Mobility lance, avec un financement France 2030, le projet Mona. Une expérimentation de quatre ans pour promouvoir durablement la mobilité européenne des apprentis. L’objectif : permettre à plus de 10 000 apprentis supplémentaires de bénéficier d’une expérience en Europe durant leur contrat en alternance, d’ici à 2026.
p. 34 – Portrait – Claire Khecha, nouvelle déléguée générale des Acteurs de la compétence
Quinze ans dans les Opca et les Opco, autant dans les entreprises de formation, et dans le deux cas à des postes de responsabilité. Claire Khecha vient d’être nommée déléguée générale par la fédération Les Acteurs de la compétence. Elle détaille sa feuille de route. L’ex-FFP élargit son audience et entend peser sur tout projet de nouvelle réforme de la formation.
p. 36 – Lu, vu, entendu
- Publications :
Les Neet, qui sont-ils ? (association Walt)
Le défi des soft skills : comment les développer au XXIe siècle ? (Jérémy Lamri, Michel Barabel, Meier Olivier, Todd Lubart)
- Sur le web :
Les 5 phases du déploiement d’un projet d’Afest (Marc Dennery)
Conférence “Ludopédagogie, edutainment et nudge education. Des mythes aux réalités” (Université de Lorraine)
