Concevoir un référentiel de formation en lien avec un référentiel d’emploi et de compétences

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OBJECTIFS DE FORMATION

• Découvrir et analyser des pratiques d’élaboration et d’utilisation des différents référentiels.
• Concevoir des référentiels en identifiant les objectifs recherchés, la méthode d’élaboration, les éléments-clés et la formalisation adaptée.
• Établir les liens de cohérence existant entre les différents référentiels.

PROGRAMME

1er jour

Connaître les référentiels

• La terminologie et les définitions relatives aux référentiels
• L’articulation des différents référentiels : référentiels d’emploi, de compétences, d’évaluation, de certification, de formation
• La méthodologie d’élaboration d’un référentiel

Concevoir un référentiel d’emploi et de compétences

• La notion de compétence et les concepts voisins (capacité, performance, qualification)
• Les éléments-clés d’un référentiel d’emploi : contenu, contexte, description de l’emploi, formulation des activités
• Les éléments-clés d’un référentiel de compétences : objectifs, lien entre compétence et activité, formulation des compétences, méthode
• Les liens avec la fiche de poste ou de fonction

2e jour

Évaluer des compétences

• Les enjeux et méthodes
• Les conditions de réussite
• La communication, les critères d’appréciation

Concevoir un référentiel de formation

• Les éléments-clés d’un référentiel de formation : objectifs, méthode d’élaboration, formulation de l’objectif de formation, objectifs pédagogiques, contenus, progression pédagogique, modalités d’évaluation
• L’évaluation des acquis de la formation

Mettre en cohérence l’utilisation des référentiels

• La méthode pour assurer la cohérence entre les composantes des référentiels
• L’utilisation des référentiels dans une approche globale emploi-compétences-évaluation-formation

ANIMATION

Alice VIELAJUS et Leïla BEN SALEM, consultantes en ingénierie de la formation au département Observatoire de Centre Inffo.

PUBLIC

Professionnels amenés à travailler sur des référentiels d’emploi, de compétences et de formation dans des entreprises, des collectivités publiques, des organismes de formation ou de conseil, des Opco…

PRÉREQUIS

Aucun.

MOYENS PÉDAGOGIQUES

• Remise d’un dossier pédagogique.
• Exposés suivis de périodes de questions-réponses.
• Travaux en sous-groupes.
• Cas pratiques.

À L’ISSUE DE LA FORMATION

Évaluation de la formation par les stagiaires.

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2 jours

HT	TTC	TVA
1320 €	1584 €	20 %

Repas non compris    ]]>