Écrire en compétences pour rédiger des référentiels

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Objectifs de formation

• Écrire en compétences.
• Rédiger des référentiels métiers, de compétences et de certification.
• Structurer une certification en blocs de compétences.

Programme

1er jour

Écrire en compétences

• Comprendre la nature de la compétence et des éléments qui la composent.
• Identifier les impératifs de formulation des compétences.
• Comprendre et appliquer les principes méthodologiques de description (rédaction en compétences) et de contextualisation des compétences.

Construire un référentiel de compétences

• Identifier et mettre en oeuvre les éléments constitutifs d’un référentiel de compétences.

2e jour

Construire un référentiel métier

• Identifier et mettre en oeuvre les éléments constitutifs d’un référentiel métier (activités, compétences).

Structurer une certification en blocs de compétences

• Identifier les certifications concernées.
• Structurer les certifications en blocs de compétences : contours, principe de construction, granularité, lisibilité, traçabilité.
• Construire une offre de formation visant des blocs de compétences.

3e jour

Construire un référentiel d’évaluation

• Comprendre les principes méthodologiques de construction d’un référentiel de certification : compétences évaluées, situations d’évaluation et critères.

Préparation au passage du certificat

Une partie du 3e jour sera consacrée à la phase initiale de la réalisation des productions qui seront demandées pour l’évaluation des compétences :

• la rédaction d’un référentiel de compétences ;
• la rédaction d’un référentiel métier ;
• la rédaction d’un référentiel d’évaluation ;
• la structuration en blocs de compétences.

Animation

Valérie Hellouin, consultante en ingénierie et politiques de formation à Centre Inffo.

Public

Entreprises, branches professionnelles, Opco, organismes de formation s’inscrivant dans une démarche de recherche d’éligibilité au CPF, de demande d’enregistrement au RNCP ou au Répertoire spécifique…

Prérequis

Maîtriser les bases de l’ingénierie de formation.

Moyens pédagogiques

• Remise d’un dossier pédagogique.
• Exposés suivis de périodes de questions-réponses.
• Apports méthodologiques.
• Exercices d’application.

À l’issue de la formation

• Évaluation de la formation par les stagiaires.
• Auto-évaluation – Remise d’une attestation de fin de formation.

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3 jours, repas non-compris

• 1 920 € HT (TVA 20 %)
• 2 340 € TTC

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