INFFO FORMATION n°1025 (version pdf)

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Centre Inffo vous offre la possibilité d’acquérir le numéro Inffo formation n°1025, 1er février 2022 – L’intelligence artificielle ouvre le champ des possibles

DevOps ? Voici un terme familier aux tenants du nouveau monde, et qui semble étrange à ceux de l’ancien. Peu importe, ils sont appelés à travailler de concert (voir page 7). DevOps, le mot apparaît à plusieurs reprises dans ce numéro. Page 10 dans notre dossier consacré à l’intelligence artificielle, ou page 15 dans notre Guide pro Expertise. Il apparaît quand un développeur logiciel (dev) rencontre un administrateur de systèmes et d’architectures (ops). L’innovation est donc au premier plan dans ce numéro, non sans un certain esprit de synthèse avec la tradition, comme en témoigne notre reportage avec les tailleurs de pierre creusois (page 26). Du bloc de pierre au bloc de compétences, en somme.

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Description

Les technologies de l’intelligence artificielle, qui permettent à des machines de remplacer l’homme ou de l’assister dans certaines tâches, transforment en profondeur l’organisation du travail. D’après l’OCDE, un tiers des emplois seront impactés par l’automatisation dans les vingt prochaines années. Les premiers effets en termes de besoins en compétences sont que les entreprises se précipitent plus que de raison sur les profils techniques, alors que l’enjeu se situe ailleurs. Dans les Hauts-de-France, une “Cité de l’IA” a été créée en 2020 pour soutenir les synergies et la réflexion autour de l’IA, acculturer les entreprises, accompagner leurs projets, et adapter les formations.

À lire également dans ce numéro :

Également dans ce numéro :

35 ans après, une nouvelle génération Erasmus : vers un espace européen de l’apprentissage et de la formation

Dans le cadre de la présidence française du conseil de l’Union européenne (PFUE), plusieurs conférences, “Nouvelle génération Erasmus” en visioconférence, et “35 ans d’Erasmus” à Paris, se sont tenus le 20 janvier 2022. Elles ont ouvert le chantier de promotion de la mobilité des apprentis au sein du programme Erasmus. La feuille de route s’articule sur deux axes : la structuration de réseaux et l’accompagnement.

Infographie – PageGroup : les données formation de l’“Étude de fonctions et de rémunérations”

Examiner les tendances du marché de l’emploi global, c’est l’ambition de la récente “Étude de fonctions et de rémunérations” de PageGroup (cabinet de recrutement Michael Page). Elle s’appuie sur les missions réalisées pour ses clients, sur les entretiens effectués avec des candidats par 700 consultants, et sur l’analyse précise d’une base de données. Elle examine le phénomène de “guerre des talents” sur les métiers porteurs, et constate que les compétences comportementales prennent toujours plus d’importance.

Expertise – Coup de projecteur sur l’évolution des métiers du numérique en tension

La Grande école du numérique vient de dévoiler le palmarès des 15 métiers numériques les plus recherchés et sur les besoins spécifiques dans les différentes régions.

Savoir-agir – Bien se connaître pour bien se former

Se lancer dans une formation sans avoir identifié au préalable ses principaux traits de personnalité et les points forts sur lesquels capitaliser peut s’avérer improductif. En faisant le point sur ses compétences relationnelles ou managériales, il est possible de préciser ses besoins de formation.

Législation – France compétences : modalités d’établissement, d’actualisation et de diffusion des tables de correspondance

En vue de faciliter les déclarations des employeurs et de guider l’affectation aux opérateurs de compétences des fonds collectés par les Urssaf et les caisses de MSA, France compétences établit, diffuse et actualise des tables de correspondance des branches et entreprises adhérentes des Opco. La publication des premières tables de correspondance interviendra au plus tard le 30 avril 2022.

Acteurs – La branche transport-logistique doit former davantage pour faire face à ses difficultés de recrutement

La crise sanitaire a empêché nombre de formations en 2020, ce qui génère aujourd’hui des difficultés de recrutement : c’est ce qu’indique le rapport de l’Observatoire prospectif des métiers et des qualifications dans les transports et la logistique (OPTL), présenté en janvier 2022.

Innovation – Avec Activateur de potentiels, révéler les compétences pour l’emploi

En Nord-Est Vendée, le CIBC (Centre interinstitutionnel de bilan de compétences) des Pays de la Loire mène avec les acteurs de l’emploi et de l’insertion du territoire une expérimentation de remobilisation des publics peu ou pas qualifiés grâce aux open badges.

Reportage – Les apprentis tailleurs de pierre Creusois au chevet de Notre-Dame

Alors que les experts du patrimoine viennent de valider le projet de réaménagement intérieur de la cathédrale sinistrée, les apprentis du lycée des métiers du bâtiment de Felletin, dans la Creuse, sont engagés depuis des semaines en coulisses. Leurs maquettes réalistes leur permettent d’enrichir leurs connaissances tout en servant au futur chantier.

Stratégie – Exposition universelle de Dubaï : la EdTech française a le vent en poupe

De retour de l’Exposition universelle de Dubaï (qui a ouvert le 1er octobre 2021 et se poursuit jusqu’au 31 mars 2022), dans le cadre d’une délégation emmenée par Business France et EdTech France, Bruno Sola, président du Groupe Bizness, nous a livré ses impressions d’un voyage résolument apprenant.

Portrait – Mariela De Ferrari, didacticienne de la compétence pour tous

Mariela De Ferrari vient de mettre à un terme à sa vie professionnelle. Une carrière entièrement consacrée à l’amélioration des dispositifs d’insertion par le repérage et la valorisation des compétences transversales. Adaptable à tous contextes et tous niveaux, sa méthode s’est forgée au contact des plus éloignés de l’emploi.